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伽马波强度低对语言能力与认知功能有不良影响

2017-04-16 21:57:44 米逸试考试助手 阅读

 学习过程存在于许多层面,例如突触和神经元细胞、大脑系统、运动行为以及老师和学生之间的互动。很多因素都能影响学习效果,根据科学家的研究发现,其中一个最重要的因素就是“时机”。了解时机选择产生的影响有助于揭示大脑如何学习,进而对教育进行针对性改革,让孩子在学校以及整个人生中拥有更大的成功机会。

在一项研究中,神经系统科学教授阿普里尔·伯纳斯奇领导的罗格斯大学的一支研究小组对伽马波在新生儿大脑中扮演的角色,以及对语言发育产生的影响进行了研究。伽马波是一种速度快,频率高并且有节奏的大脑反应,在大脑参与更高级的认知过程中出现。

研究显示,成年人大脑中的伽马波将对事物的感知、想法和记忆融合在一起。直到最近,科学家仍对伽马波在新生儿大脑中所起的作用知之甚少。罗格斯大学进行的研究表明,在16个月到3岁这个认知功能和语言发育的重要时期,伽马波的强度是以后所能具备的语言能力——尤其是4岁和5岁——的一个重要预报器。伽马波强度越高,童年时期的语言能力和认知功能(认知功能是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展动力、发展方向,及基本规律的把握能力。它是人们完成活动最重要的心理条件。包括语言信息、智慧技能、认知策略等方面。)越强。

伯纳斯奇说:“婴儿的认知能力与脑能量密度之间存在联系,即使在大脑不参与活跃的感知或者认知任务的情况下也是如此。因此,在确定的重要发育阶段产生具有确定频率范围的更高强度伽马波的能力能够赋予一种优势。”伯纳斯奇和她的研究小组将目光聚焦前额叶皮质的“休眠”伽马波强度。前额叶皮质是大脑的“思考区”,在16、24和36个月大时,婴儿快速学习词汇并掌握它们的含义。

对婴儿的脑电图进行分析之后,他们发现语言能力和认知功能更强的孩子伽马波强度也更高。类似地,注意力更高和抑制性控制能力(行为控制能力)更强的孩子也拥有更高强度的伽马波。伯纳斯奇说:“确定婴儿的发育程度让在一个关键时期内采取更有效治疗手段成为一种可能。在这个关键时期,大脑为培养孩子的认知和语言能力打下根基,同时也为未来学习能力的提高打下良好基础。”

研究中,他们让婴儿坐在母亲的腿上,趁着他们安心玩耍的机会将一个装有62个传感器的软帽戴在他们头上,而后进行测量。在测试中,研究人员对孩子稚嫩的语言和认知能力进行评估。他们研究的孩子来自于两种不同家庭,一种语言发育正常,一种存在语言障碍史,导致孩子面临更高的语言功能缺陷风险。分析结果显示,所在家庭存在语言障碍史的孩子伽马波活跃性较低。

 

 


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