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如何提高考前学习效率

2017-04-13 11:30:05 米逸试考试助手 阅读

 复习与考试之间有着非常重要的关系。复习是基础,考试是目标。只有复习好,才有可能考得好;没有复习好,肯定考得不好,这一点,其实考生们都懂。

    由于考试的时间相对集中,考试的科目又较多,所以每到这时,总会看到这样的情形:许多考生手忙脚乱,焦头烂额,面对众多的复习内容,不知从何入手——看见别人复习这门功课,自己也拿出书看;看见别人背诵知识点,自己也跟着背诵。东一榔头西一棒子,学习了半天都不知道自己记住了些什么。表面上看,这些考生似乎学习很用功,其实这是最典型的复习无安排、事到急时抱佛脚的表现。
    所以,每当考前我总会跟考生们反复强调这样一句话:考前复习,时间紧任务重,这是人所共知的事实,但尽管如此,复习也不能盲目,否则就会徒做无用功。
    下面,我就结合自己的教学经验,以及一些北大清华学子们分享的学习经验,介绍一些考前复习的方法,希望对你有所帮助。


1)复习要全面,不能自己押题、猜题。


     每次考完试,我总会听到一部分考生遗憾地说:我复习到的都没有考,考到的我都没有复习。
     在我们的复习过程中,这是一种非常常见的现象,有的考生也许是为了赶时间,又或许是想耍点小聪明,不愿意多下功夫,自己给自己画重点,认为不重要的就不复习,结果就出现了开头提到的情况,自己的主观猜测往往一考试的重点不相吻合。
事实上,这种自己猜测重点的复习方法是非常有害的,即使偶尔押对了题得了高分,也的侥幸。凭小聪明应付考试,抱着投机取巧的思想参加考试,只能是自己骗自己,遗憾无穷。
一分耕耘一分收获,学习来不得半点虚假,对教材中的每一章节每一个知识点都不能轻视忽略,复习要全面,尤其对容易混淆的东西更要花点功夫搞清楚。这样做,虽然花费的时间多,但结果必然是喜人的。


2)回归大纲,重视双基的复习。


     说到这个方法,很多考生可能会不屑一顾,觉得自己已经看了许多遍书了,课本翻都翻烂了,没什么可看的了。其实不然,课本里面可是有很多好东西
一方面,回归课本有3个好处:第一是增强自信心——“我把所有的书考前又学了一遍;第二减少遗忘——“我把主干知识和重点知识又过了一遍电影;第三是捕捉意外的收获——“从来没有注意到的内容这次看到了
另一方面,也是非常重要是一点:基础知识和训练对于知识的拓展有很大帮助。考题的形式和角度可以千变万化,但万变不离其宗,最终考的还是考生们对基础知识和基本技能的掌握程度。那这些基础知识和基本技能从哪里来呢?从课本大纲中来。课本大纲是命题的依据,更是复习的依据,再难的题目也无非是基础东西的综合或变形。
基于以上两个方面的原因,考生们在有限的复习时间内要作出明智的选择,即一定要抓基础,多看看课本大纲


3)多翻阅、多思考自己以往做错的题目。


     在教学过程中,我总会给考生们提出这样一个要求:为自己准备一本错题本,分两栏,左边是错题答案,右边是错的原因。其实我这样要求的目的,就是方便考生们日后进行复习。
在考试前,翻阅、思考过去的错题是一个非常不错的复习方法。为什么你在做练习、作业时会出错呢?这就说明你掌握的知识不到位。或者审题不当,再或者是方法不对。因此,平时准备一个错题本,考前拿出来再温习一遍,查找相关的知识漏洞,及时补缺,这样至少能保证曾经犯过的错误在考试中不再重犯,而成绩自然也得到了提升。
从另一个角度来讲,考前翻阅、思考以前做过的错题,也可以节省我们大量的时间和精力,这样复习时就会眉毛胡子一把抓了。
除了看错题之外,我们也非常有必要选择部分习题做一做,尤其是选一些综合性习题做一做。因为平时所做的习题都是为了练习课上所听的内容,而综合性习题则要运用本章或本体系的全部知识才能解答。总而言之,做一些综合性习题是熟练运用知识的必要方法,通过做这样的题可以使知识系统化、完整化。


4)回忆要点


     应该怎么做,才能使我们在有限的时间内做到高效复习呢?一位考生的经验是这样的:
对于我们来说,考前复习的时间是非常紧张的,因此有的考生常常陷入忙乱的复习状态中。我与他们有些小小的不同,我的复习往往是有所侧重的,因此,在我看来,把握好这些重点就是把握全局的关键。于是,在复习的时候,我就先回忆先前的学习要点,已经掌握的,就过一遍,模糊生疏的,就集中精力去看。这样,即使复习的时间有限,我也能把所有的知识点都记下来。
综合归纳一下这位考生的复习方法,其实很简单:回忆先前学习的要点非常重要,这不仅是个补漏的过程,同时也加深了对知识点的记忆与理解,是一种事倍功半的方法。

搭配“米逸试考试助手”的激励模式来回忆知识要点,不仅有助于强化记忆学习内容,还能提振大脑的逻辑思维和知识处理能力,增强回忆带来的学习效能。

 


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